[facultad de educación]
- - reconstruir la educación y cultivar el poder del cambio en el futuro
Posicionamiento y Misión
Facultad de educación del Colegio shengci
(Escuela de Educación, SOE)
Como pilar central del sistema de educación académica de la universidad,
Con el propósito de "basarse en el origen de la educación y enfrentar los desafíos del futuro",
Comprometido a cultivar la sabiduría educativa,
Sentimientos humanistas
Investigadores académicos con capacidad de innovación,
Excelentes maestros y líderes educativos.
Asumimos una triple misión:
1. heredar el verdadero significado de la educación:
Cultivar profundamente la teoría educativa,
Aprender el espíritu de la Ciencia y las humanidades,
Proteger el valor esencial de la educación;
2. impulsar el cambio educativo:
Integrar la tecnología de vanguardia,
Pensamiento interdisciplinario y necesidades sociales,
Remodelar el paradigma de la enseñanza y el aprendizaje;
3. empoderar a los educadores globales:
Construir una ecología de desarrollo de por vida desde el aula hasta el nivel de política,
Promover la equidad y la excelencia en la educación.
Características básicas y genes innovadores
1. sistema curricular de integración interdisciplinaria
| 维度 | 核心领域 |
|----------|---------------------------------------------------------|
Ciencias de la educación psicología del aprendizaje, Neurociencias cognitivas, filosofía curricular, medición y evaluación educativa
| tecnología del futuro | inteligencia artificial educativa, diseño de aprendizaje inmersivo, análisis de Big data educativos, integración educativa steam
| ecología humana | equidad educativa y justicia social, comparación educativa global, filosofía educativa ecológica, herencia de la educación cultural tradicional
| innovación de liderazgo | gobernanza de la política educativa, cambio organizativo escolar, emprendimiento educativo, diseño de proyectos educativos
2. modo de cultivo de la práctica clínica
Sistema de doble tutoría:
Cada estudiante está equipado con un tutor académico (profesor shengci)
Con tutores prácticos (profesores especiales / directores)
Sistema de microcertificación:
Incrustar "diseñador de educación inteligente"
"Aprender científicos"
"Asesor de cambio educativo", etc.
Certificación de capacidad de vanguardia
Red de laboratorios educativos:
▶ Centro de investigación y creación de aulas inteligentes
(academia Unida de ciencias)
▶ Base práctica de revitalización de la educación rural
▶ Alianza Internacional para la innovación escolar
3. exploración de la vanguardia de la Ciencia y la tecnología educativas
Laboratorio de neuropedagogía:
Decodificar el mecanismo cognitivo de aprendizaje con fmri / EEG
Taller de escenarios educativos del Meta - universo:
Desarrollar una ecología de aprendizaje que integre lo virtual y lo real
Centro de cadena de bloques educativos:
Banco de crédito de investigación,
Certificación académica digital y confirmación de los recursos educativos
Estructura del proyecto de educación académica * *
Nivel | aspectos destacados del proyecto
|--------- |--------------------------------------------------------|
| licenciatura | pedagogía (educación inteligente / educación internacional / educación especial) + certificación de calificación docente integrada
Máster tipo académico: pedagogía / Neurociencia educativa / tecnología educativa
Tipo profesional: Maestría en liderazgo educativo (mel), Maestría en Ciencias del aprendizaje (msl)
Doctorado filosofía educativa (ph.d), liderazgo educativo (ed.d) & lt; br> * pionera dirección de investigación cruzada de "futurología educativa"
| proyectos característicos | Maestría en ciencia y tecnología educativa (en línea + fuera de línea), programa global de educadores (sistema de doble tutoría))
Investigación científica y empoderamiento social
Plataformas nacionales:
Centro Nacional de simulación de Big data y toma de decisiones en educación
Instituto Nacional de evaluación del aprendizaje permanente
Resultados emblemáticos:
▶ Desarrollo del "sistema de enseñanza de Ia adaptativo cognitivo"
Ganó la medalla de oro del Ministerio de educación en aplicaciones innovadoras
▶ Liderando la "modernización de la educación en china"
Estudio sobre el camino de implementación de la revitalización de la educación rural
Vinculación global:
El Centro Conjunto de formación docente de la unesco,
Órgano Permanente de la Secretaría de la Alianza de innovación educativa Asia - Pacífico
Espíritu de la Academia
La Misión última de la educación no es llenar contenedores,
Sino encender llamas;
Educador de la misericordia santa,
Cuando el fuego de la razón ilumina la niebla cognitiva,
Calentar el camino de crecimiento de cada vida con la luz de la benevolencia.
Únete a nosotros y sé
Arquitectos de la escuela del futuro
El instigador de aprender la revolución
Defensores de la equidad educativa
En el Instituto de educación shengci,
Del campo de la educación crece el poder de cambiar el mundo.
Facultad de educación del Colegio shengci
- - educar con asombro académico,
Ganar el futuro con la innovación......
Nota destacada de la Universidad
1. fortalecer el empoderamiento científico y tecnológico:
En respuesta a los genes académicos de la Academia de Ciencias de shengci chao,
Destacar la IA / Neurociencia
La aplicación de tecnologías de vanguardia como el meta - universo en la educación
2. destacar el nivel de progreso:
La licenciatura se centra en la certificación básica,
Subdivisión profesional fuerte de la maestría,
El doctor se especializa en la vanguardia académica,
Construir una cadena académica completa
3. demostrar la responsabilidad social:
A través de la educación rural,
Temas como la equidad educativa reflejan los valores de la Universidad
4. elementos de internacionalización:
Incrustada en la cooperación de las Naciones unidas,
Patrón de mejora, como los proyectos de doble grado
5.差异化定位：
与继续教育学院，
健康管理学院，
超科学研究院各有侧重；
继续教育学院：
强调全日制学历教育的
学术深度与科研使命
健康管理学院：
突出「人的发展」
而非「健康服务」的专业属性
超科学研究院：
注重教育场景的技术转化
而非纯理论研究
